1단계 발표 11월 13일(금) → 면접 11월 27일(금). 발표부터 면접 전날까지 14일을 이 순서로 씁니다.
11월 13일(금)~11월 14일(토) — 상황 제시형 기출로 “무엇을 더 중요하게 봤는가”를 먼저 말하는 답변 틀을 잡습니다.
11월 15일(일)~11월 24일(화) — 방마다 평가자가 바뀌는 형식을 가정해, 매 문항을 처음부터 완결되게 답하는 연습을 합니다.
11월 25일(수)~11월 26일(목) — 실제 조건 그대로 모의면접을 합니다 — 복수의 면접위원이 종합평가함, 생활기록부 등 수험생의 제출서류를 활용함. 지원동기·생기부 질문도 함께 섞습니다.
11월 27일(금) — 면접 당일. 수험표·신분증을 챙기고 입실 시간보다 일찍 도착합니다.
청주교대 지역인재 면접 기출 질문 — 이렇게 물어봤습니다
AI가 교육 현장에 활성화되고 있는 현재, 초등학교에서 휴대폰이나 스마트 패드 같은 미디어 기기 사용을 '허용'해야 한다고 생각하나요, 아니면 '금지'해야 한다고 생각하나요? 구체적인 이유와 함께 본인의 견해를 말씀해 주세요.
만약 학급에 수업 참여에 매우 소심하고 소외된 학생이 있다면 담임교사로서 어떻게 지도할 것인지 구체적인 방안을 제시해 주세요.
원래 희망하던 진로에서 초등 교사로 진로를 변경하게 된 결정적인 계기는 무엇이며, 본인이 생각하는 초등 교사의 가장 중요한 역량은 무엇인가요?
1, 2, 3학년 동안 학급 임원으로 활동하면서 학급 내에서 가장 해결하기 어려웠던 갈등 상황은 무엇이었으며, 이를 리더로서 어떻게 중재하고 해결했나요?
학교 안의 기존 환경이나 시스템 중 특히 '이것만은 바꾸고 싶거나 개선하고 싶다'고 생각하여 창의적인 대안을 고민해 본 사례가 있다면 소개해 주세요.
만약 학급 내 조별 활동 과정에서 학생들 사이에 심한 갈등이 발생해 의사소통이 단절되었다면, 교사로서 양측 학생들의 의견을 어떻게 경청하고 조율하여 소통을 재개하도록 도울 것인가요?
지역인재 면접 현장 유의사항
질문은 교직인적성(미디어 활용, 소외 학생 지도), 창의적 탐구 및 리더십(갈등 해결, 문제 돌파력), 의사소통 역량(꼬리 질문 대처, 돌발 질문) 위주로 구성
대기실에서 전자기기는 반납해야 하지만 인쇄된 종이 자료는 자유롭게 검토가능
학생부종합 전형 — 면접으로 뽑는 인원 (초등교육과)
전형
모집인원
1단계
면접일
지역인재전형
132명
2배수
11.27(금)
국가보훈대상자전형
5명
3배수
11.27(금)
다문화가족자녀전형
5명
3배수
11.27(금)
농어촌학생전형(정원 외)
7명
3배수
11.27(금)
장애인학생전형(정원 외)
10명
3배수
11.27(금)
기회균형선발제전형(정원 외)
8명
3배수
11.27(금)
모집단위는 초등교육과 하나이고, 위 6개 전형 167명이 11.27(금)에 면접을 봅니다. 배움나눔인재전형(42명)은 2027학년도부터 면접이 없어졌습니다(서류 100%). 지역인재전형은 충북·세종·대전 소재 고교에서 전 과정을 이수한 학생만 지원할 수 있고 2027년 132명으로 20명 늘었습니다. 1단계 발표 11.13(금) 10시, 면접 세부일정은 11.24(화)까지 홈페이지에 공지됩니다.
