건국대학교 2027 수시 면접 — 일정·평가요소·기출질문

건국대학교는 2027학년도 수시에서 면접을 실시하는 전형이 5개입니다. 면접은 10월 31일(토)부터 12월 6일(일)까지 치러집니다. 면접 유형은 서류기반, 실기·포트폴리오, 제시문, 인적성·MMI입니다. 1단계 합격 발표 뒤 면접까지는 9~16일이 주어집니다.

전형별 면접 한눈에 보기

전형구분면접 유형2단계 반영면접일
KU자기추천 · 특수교육대상자학생부종합서류기반1단계 성적 70% + 면접 30%12월 5일(토)
체육특기자기타실기·포트폴리오1단계 성적 50% + 면접 30% + 학생부(교과정량) 15% + 학생부(출결정량) 5%10월 31일(토)
Cogito자기추천전형(글로컬)학생부종합제시문, 인적성·MMI, 서류기반1단계 성적 70% + 2단계 면접 30%11월 28일(토)
지역인재전형(의예과)학생부종합제시문, 인적성·MMI, 서류기반1단계 성적 70% + 면접 30%11월 28일(토)
지역인재(충북)전형 · 지역의사제전형 · 지역인재(기초생활 및 차상위전형) · 농어촌학생전형(정원외)학생부교과제시문, 인적성·MMI, 서류기반1단계 성적 70% + 면접 30%11월 28일(토)

전형별 상세

학생부종합 — KU자기추천 · 특수교육대상자

1단계
3배수 (서류100%)
2단계
1단계 성적 70% + 면접 30%
면접 유형
제출서류에 기초한 개별면접(10분), 인성을 중심으로 학교생활 충실성을 종합평가 (서류기반)
진행 방식
면접평가자(2인) 대 지원자(1인)/개인당 10분 내외

평가 요소

평가 요소반영 비율
학업역량학과별 모집 30% / KU자유전공 모집 20%
공동체역량학과별 모집 30% / KU자유전공 모집 20%
진로역량학과별 모집 40%
성장역량KU자유전공 모집 50%

1단계 발표와 면접일

대상1단계 발표면접준비 기간
이과대학, 공과대학, 사회과학대학(경제학과, 국제무역학과, 응용통계학과), 부동산과학원, 융합생명과학대학(식품융합학부, 환경생태과학부, 동물자원과학과, 생명과학과, 식량자원과학과), 사범대학11월 20일(금)12월 5일(토)15일
[특수교육대상자] 문과대학(국어국문학과, 영어영문학과, 중어중문학과, 철학과, 사학과, 지리학과, 미디어커뮤니케이션학과, 문화콘텐츠학과), 사회과학대학(정치외교학과, 경제학과, 행정학과, 국제무역학과, 응용통계학과), 경영대학(경영학과, 기술경영학과)11월 20일(금)12월 5일(토)15일
문과대학, 건축대학, 사회과학대학(정치외교학과, 행정학과), 경영대학, 융합생명과학대학(첨단바이오공학부, 생명공학부), 수의과대학, 상허교양대학11월 20일(금)12월 6일(일)16일

이렇게 물어봤습니다 — 기출·예시 문항

  1. 3학년 동아리 시간에 진행한 '아이오딘 시계 반응' 실험에서 산화-환원 원리가 어떻게 적용되는지 화학식과 산화수의 변화를 바탕으로 설명해 보세요.
  2. 1학년 수학 시간에 탐구한 '몬티홀 딜레마'가 무엇인지 설명하고, 조건부 확률 등 어떤 수학적 원리를 활용하여 이 딜레마를 논리적으로 해결할 수 있는지 설명해 주세요.
  3. 1학년 때 학급 반장으로서 가장 기억에 남거나 자랑스러웠던 활동은 무엇인가요? 특히 활동 과정에서 참여를 주저하는 친구들을 어떻게 설득하고 이끌어냈는지 구체적으로 말씀해 주세요.
  4. 현재 학교 현장에서 대두되는 '교권 침해'의 근본적인 원인이 무엇이라 생각하며, 교사와 학생이 상생하는 건강한 교육 공동체를 만들기 위해 제도적·인식적으로 어떤 노력이 필요하다고 보나요?
  5. 2학년 진로활동 중 'SNP(단일염기다형성)'에 대해 탐구하고 머리카락 색과 같은 유전적 변이에 대해 조사한 기록이 있습니다. 이 탐구가 본인의 진로 및 관심 분야와 어떻게 연결되는지 설명하고, 이를 심화하기 위해 이후 어떤 노력을 기울였는지 말씀해 주세요.
  6. 학교 활동을 보면 사회나 생명과학 등 다양한 분야에 관심을 보였습니다. 본인의 궁극적인 탐구 목표는 무엇이며, 왜 '자유전공학부'에 지원하게 되었나요?

현장 유의사항

  • 학과(부)모집(학업역량 30%, 진로역량 40%, 공동체역량 30%)과 KU자유전공학부 모집(학업역량 20%, 성장역량 50%, 공동체역량 20%) 평가 요소 차이 유의.
  • KU자기추천 전형은 자기소개 없이 대기실 입실 후 자료 열람이 불가하며, 면접관 한 분이 연속으로 질문을 몰아서 진행하는 특징
  • 끝나는 종이 울린 후에도 마지막 한마디를 요구하므로, 지원동기와 융합적 포부를 담은 30초 분량의 최종 발언을 필히 준비.
  • 대기실에서 자료 열람 불가
  • 면접 시작 기본 질문 없었던 후기사례 다수

기타 — 체육특기자

1단계
경기실적 100%(6배수)
2단계
1단계 성적 50% + 면접 30% + 학생부(교과정량) 15% + 학생부(출결정량) 5%
면접 유형
면접위원 구성: 외부위원 1인을 포함하여 3명 이상으로 구성 (실기·포트폴리오)
진행 방식
면접평가자(2인) 대 지원자(1인)/개인당 10분 내외, 블라인드 면접

평가 요소

평가 요소반영 비율
상황판단력20%
소통 및 문제해결력30%
교직태도 및 교직관30%
인성적 자질20%

1단계 발표와 면접일

대상1단계 발표면접준비 기간
체육교육과(남)10월 22일(목)10월 31일(토)9일

이렇게 물어봤습니다 — 기출·예시 문항

  1. 체육 수업 중 한 학생이 아킬레스건 부상이 의심되는 심각한 발목 부상을 입었습니다. 주변의 다른 학생들은 동요하고 있으며, 당장 수업을 지속하기 어려운 상황입니다. 이때 체육 교사로서 학급 학생들의 안전과 부상 학생의 응급조치를 위해 가장 먼저 취할 구체적인 행동 단계와 판단 근거를 말해보세요.
  2. 학교 스포츠클럽 대회 도중, 우승만을 목표로 삼아 실력이 부족한 친구에게 패스를 주지 말자고 선동하는 학생이 있습니다. ‘이겨야 상을 받는다’는 학생과 ‘모두 참여해야 한다’는 스포츠 정신 사이의 가치 충돌을 교사로서 어떻게 소통하여 해결할지, 학생의 성장을 이끄는 피드백 방안과 함께 설명해 보세요.
  3. 학생들이 신체적 한계나 경기에서의 패배를 마주했을 때, 이를 회복탄력성과 자아실현의 계기로 삼을 수 있도록 돕는 체육 교사만의 내재적 교육 목적과 역할은 무엇이라고 생각하나요?
  4. 최근 교육 현장에서는 에듀테크와 디지털 정보 인프라가 도입되고 있습니다. 과거의 전통적인 기능 반복 중심의 체육 수업에서 벗어나, 빅데이터나 스마트 기기를 체육 교과에 어떻게 융합하여 학생들에게 주체적이고 과학적인 신체 활동 환경을 제공할 것인지 본인의 교직관을 담아 설명해 주세요

현장 유의사항

  • 서울캠퍼스 실기/실적 전형

학생부종합 — Cogito자기추천전형(글로컬)

1단계
전모집단위(의예과 제외) 1단계: 서류 100%(3배수) / 의예과 1단계: 서류 100%(5배수), 수능최저학력기준: 국어, 수학, 영어, 과학탐구(2과목 평균, 소수점 절사) 중 상위 3개 영역 합이 4등급 이내, 한국사 4등급 이내
2단계
1단계 성적 70% + 2단계 면접 30%
면접 유형
블라인드 확인면접(제출서류 기반) / 의예과: 서류 기반 확인 면접 및 제시문 기반 면접(전공 학습역량 및 인·적성), MMI (제시문, 인적성·MMI, 서류기반)
진행 방식
면접평가자(2인) 대 지원자(1인)/개인당 10분 내외 / 의예과: 다면인적성면접(MMI) - 서류기반 확인면접, 상황면접, 경험면접 등 총 3개 방에서 각 10분씩 총 30분

평가 요소

평가 요소반영 비율
인성30%
학업역량20%
전공(진로)탐색역량20%
발전가능성30%

1단계 발표와 면접일

대상1단계 발표면접준비 기간
의예과자료집 미수록11월 28일(토)—
소방방재융합학과, 문헌정보학과, 동화한국어문화학과, 영어문화학과, 녹색기술융합학과, 에너지신소재공학과, 식품영양학과자료집 미수록11월 29일(일)—
경영학과, 경제통상학과, 경찰학과, 유아교육과, 사회복지학과, 신문방송학과, 메카트로닉스공학과, 컴퓨터공학과, 바이오메디컬공학과, 간호학과, 바이오의약학과, 생명공학과, 뷰티화장품학과, KU자유전공학부자료집 미수록11월 28일(토) ~ 11월 29일(일)—

이렇게 물어봤습니다 — 기출·예시 문항

  1. 학생회, 반장 등 전반적으로 리더 활동을 하였는데, 리더 역할을 하면서 힘들었던 점은 무엇이죠?
  2. 환자의 보호자에게 이 상황을 어떻게 설명하고 동의를 구하겠습니까?, 이 상황에서 환자의 생명보다 보호자의 자율성이 더 중요한가요?
  3. 2학년 이후로 사회과목의 성적이 향상되었는데 어떤 방법으로 공부했나요?
  4. 인공지능 기초 과목에서 세포 분류 및 암세포 탐지를 위한 세포 이미지 분석 모델을 설계했다고 나와 있습니다. CNN 구조를 활용해 학습 구조를 설계했다고 하는데, CNN 구조가 뭔지 구체적으로 설명해 볼 수 있나요?
  5. CRISPR-Cas9에 대한 탐구를 많이 진행했는데, 원리에 대해 설명해 줄 수 있나요?
  6. 입학하고 나서 하고 싶은 활동이 있으신가요?

현장 유의사항

  • 제출서류에 기초하여 활동의 진위여부 확인, 인성, 학업역량, 전공(진로)탐색역량, 발전가능성 등을 정성적으로 종합평가
  • 대기 시간 동안 전자기기는 볼 수 없지만, 출력해 온 면접 자료(생기부, 예상 질문 등) 인쇄물은 자유롭게 볼 수 있음.
  • 기출 문제 링크: 건국대학교(글로컬) 입학처
  • 의예과는 서류 기반 확인 면접 및 제시문 기반 면접(전공 학습역량 및 인·적성), MMI(다중미니면접) 특성 대비

학생부종합 — 지역인재전형(의예과)

1단계
서류평가 100%(5배수), 수능최저학력기준: 국어, 수학, 영어, 과학탐구(1과목) 중 상위 3개 영역 합이 5등급 이내, 한국사 4등급 이내
2단계
1단계 성적 70% + 면접 30%
면접 유형
블라인드 확인면접 / 서류 기반 확인 면접 및 제시문 기반 면접(전공 학습역량 및 인·적성) (제시문, 인적성·MMI, 서류기반)
진행 방식
다면인적성면접(MMI) - 서류기반 확인면접, 상황면접, 경험면접 등 총 3개 방에서 각 10분씩 총 30분간 평가

평가 요소

평가 요소반영 비율
제시문 기반 면접비율 미공개
생활기록부 기반 면접비율 미공개

1단계 발표와 면접일

대상1단계 발표면접준비 기간
의예과자료집 미수록11월 28일(토)—

이렇게 물어봤습니다 — 기출·예시 문항

  1. ELISA 실험을 수행해 보았는데, 이를 의학에 어떻게 적용할 수 있겠는가?
  2. 인공지능 기초 과목에서 세포 분류 및 암세포 탐지를 위한 세포 이미지 분석 모델을 설계했다고 나와있습니다. CNN 구조를 활용해 학습 구조를 설계했다고 하는데, CNN 구조가 뭔지 구체적으로 설명해 볼 수 있나요?
  3. 계속 다른 동아리 활동을 했네요? 동아리 이름을 모두 대 보실래요?

현장 유의사항

  • 글로컬캠퍼스. 평가요소는 학생부종합-Cogito자기추천전형과 동일
  • 대기 시간 동안 전자기기는 볼 수 없지만, 출력해 온 면접 자료(생기부, 예상 질문 등) 인쇄물은 자유롭게 볼 수 있음.
  • 기출문제: 건국대학교(글로컬) 입학처, 2026년 보인다! 5.0(대학 면접전형 길라잡이)

학생부교과 — 지역인재(충북)전형 · 지역의사제전형 · 지역인재(기초생활 및 차상위전형) · 농어촌학생전형(정원외)

1단계
학생부교과 100%(10배수) / 수능최저: 지역인재(충북) - 국어, 수학, 영어, 과학탐구(1과목) 중 상위 3개 영역 합 5등급 이내, 한국사 4등급 이내; 지역의사제·지역인재(기초생활 및 차상위)·농어촌학생(정원외) - 상위 3개 영역 합 6등급 이내, 한국사 4등급 이내
2단계
1단계 성적 70% + 면접 30%
면접 유형
의예과: 서류 기반 확인 면접 및 제시문 기반 면접(전공 학습역량 및 인·적성) (제시문, 인적성·MMI, 서류기반)
진행 방식
다면인적성면접(MMI) - 서류기반 확인면접, 상황면접, 경험면접 등 총 3개 방에서 각 10분씩 총 30분간 평가. 지역의사제 관련 전형 면접에서는 장기적인 지역 정주 의지, 지역의사로서의 역할에 대한 이해도 및 책임감 등을 확인하는 내용 포함 가능

평가 요소

평가 요소반영 비율
협력적 소통영역(인성)비율 미공개
융합적 탐구, 창의적 혁신영역(지식탐구능력, 창의력)비율 미공개
글로컬리더영역(리더쉽)비율 미공개

1단계 발표와 면접일

대상1단계 발표면접준비 기간
의예과자료집 미수록11월 28일(토)—

현장 유의사항

  • 대기 시간 동안 전자기기는 볼 수 없지만, 출력해 온 면접 자료(생기부, 예상 질문 등) 인쇄물은 자유롭게 볼 수 있음.
  • 기출문제: 건국대학교(글로컬) 입학처
  • 의예과는 서류 기반 확인 면접 및 제시문 기반 면접(전공 학습역량 및 인·적성), MMI(다중미니면접) 특성 대비

건국대학교 면접, 실제로 이렇게 물었습니다 — 2026학년도 후기 6사례

2026학년도에 건국대학교 면접을 본 학생 6명이 면접 직후 남긴 기록에서 뽑은 질문 48개입니다. 그중 11개는 답변 뒤에 이어진 꼬리질문입니다. 학과별로는 영어교육과 1사례, 미디어커뮤니케이션학과 1사례, 경영학과 1사례, 사학과 1사례, 소방방재융합학과 1사례 등 6개 학과가 있습니다.

영어교육과 · 학생부종합 · KU자기추천전형

2:1 면접 · 생기부 기반 면접 · 10분

  1. (의자 옆에 서서) 앉아도 될까요?
  2. 영어의 유동성에 대해 탐구하고 교육이 유동성을 반영해야 한다고 했는데 구체적으로 이야기해 주세요.
  3. 사교육의 문제점을 제시하고 해결 방안을 이야기했다는데 구체적으로 이야기해 주세요.
  4. 전치사에 대해 탐구했는데 구체적으로 설명해 주세요.
  5. 2학년 행특에 보면 채팅방을 개설했다고 했는데, 어떤 이유에서 한 거고 효과가 있었나요?
  6. (꼬리질문) (꼬리질문) 선생님들이랑 학생들을 모두 초대했다는 건 전교생 대상이었나요?
  7. 3학년 때 실용 영어를 선택했는데 학생 수준에 너무 쉬운 교과 아닌가요?
  8. (꼬리질문) (꼬리질문) 몇 시간씩 했나요?
  9. (꼬리질문) (꼬리질문) 교실에서 수업했나요? 온라인인가요?
  10. (꼬리질문) (꼬리질문) 온라인 수업 시 어려움은 없었나요?
  11. 2학년 때 학급별 문답을 해서 규정을 개정했다는데 무엇을 개정했나요?
  12. (꼬리질문) (꼬리질문) 여자 남자 나눠서 먹었던 이유는 뭔가요?
  13. (꼬리질문) (꼬리질문) 규칙 개정 이후에는 문제가 없었나요?
  14. 마지막 할 말 있으면 해주세요.

교수님 한 분, 입학사정관 한 분이었음. · 분위기는 따뜻했으나 질문의 질이나 내용이 구체적인 편이었음. 입학사정관님 표정이 조금 무서웠음. · 사실 확인을 위주로 하는 느낌이었음. 특히 비교과 항목에서 진짜 이 활동을 했는지에 대해 확인하려는 느낌이 컸음. · 대기실에서부터 자료 열람 불가함.

미디어커뮤니케이션학과 · 학생부종합 · 특수교육대상자전형

면접관 3명, 수험생 1명의 개별면접 · 블라인드 면접 · 10분 내외

  1. 동아리 활동에서 조원들과 협력한 내용이 있다면 뭐가 있었나요?
  2. 사회문화에서 낙인이론에 대해 탐구하셨는데 낙인이론은 무엇인가요?
  3. (꼬리질문) (꼬리질문) 사회적 낙인의 장점도 혹시 있을까요?
  4. 영어 시간에 가우디 지문을 탐구하셨는데 뭐가 기억이 남았나요?
  5. (꼬리질문) (꼬리질문) 그러면 이 영어 지문에서 기억나는 영어 단어가 있을까요?
  6. 마지막으로 할 말이 있을까요?

건국대학교는 타 대학교에 비해 많이 까다롭다고 들었으나 특기자 전형이기에 생기부 내용을 물어보고 꼬리질문이 더 있다는 감안하면 그리 어렵지 않을 것이다. 다만 지원 동기를 물어보지 않고 바로 생기부 부분을 이야기하며 예상하던 질문과 다르게 학과와 관련된 내용이 연계된 내용들을 물어보거나 하는 경우도 더러 있기에 예상 질문을 만들고 외우기보다는 생기부를 꼼꼼하게 보는 게 나을 듯하다. 면접 분위기는 생각보다 좋기에 특기자 전형이라면 너무 걱정 안 해도 좋다. · 당부하고자 하자면 면접실은 생각보다 춥다. 따뜻한 옷을 입고 가는 걸 추천한다.

경영학과 · 학생부종합 · KU자기추천전형

2:1 면접/ 10분 이내/ 학생부 기반

  1. 자기잠식 탐구를 3학년 동아리 시간에 하셨던데, 자기잠식의 개념이 뭐죠?
  2. 자기잠식 발생 시점을 도출하기 위해서 회귀함수를 활용하셨던데, 왜 굳이 로지스틱 회귀함수와 의사결정나무 기반 회귀함수를 활용하신 거죠?
  3. 로지스틱 회귀함수와 의사결정나무 기반 회귀함수의 개념이 뭐죠?
  4. 로지스틱 회귀함수의 0에서 1값은 자기잠식에 어떻게 쓰인 거죠?
  5. 자기잠식 탐구에 활용한 데이터는 본인이 조사하신 건가요?
  6. 2학년 전공 심화 탐구 시간에 인수합병에 대해 조사했던데 인수와 합병의 차이가 뭐죠?
  7. 통계와 사회시간에 알게 된 거시적 구조를, 면접법을 활용하여 어떻게 미시경제 시점으로 바라본 거죠?
  8. 1학년 국어 시간에 tom- sam- som 전략을 활용하여 환경에 대한 마케팅을 했다고 했는데, tom-sam-som 전략이 개념이 뭐죠?

건물에 들어간 이후로 자료 자체를 못 보게 하니까 최대한 입실 시간 마지막까지 건물 앞에서 자료를 보다가 들어가는 것도 좋을 듯.? (면접 번호에 따라서 최소 40분에서 최대 1시간 50분 동안 멍때리고 있어야 하니 그동안 외울 거 생각해 가도 좋을 듯) · 공통 질문은 하나도 안 하고 정말 본인 생기부 분석 완전 꼼꼼하게 하기 · 정말 생기부 자체 분석을 넘어서 창체활동 같은 부분은 다시 탐구한다는 마인드로 엄청 세부적이고 깊게 분석해야 할 듯 · 내가 탐구한 부분과 유사한 개념의 정의까지 읽고 가면 좋을 듯 · (예를 들어 ESG 경영 탐구했으면, CSR이랑 CSV의 개념설명과 세 가지 비교를 할 수 있어야 할 듯)

사학과 · 학생부종합 · 특수교육대상자전형

면접관 2명 수험생 1명 개별면접 · 블라인드 면접 · 10분 내외

  1. 우리 학과에 지원한 동기는?
  2. 1학년 동아리 활동에서 읽은 책과 관련하여 독일 교육이 강한 이유가 뭐라고 생각하나요?
  3. 고교학점제에 관한 생각은?
  4. 3학년 동아리 활동에서 이스라엘-하마스 전쟁을 탐구했던데 소개해 보세요.
  5. (꼬리질문) 하마스라는 단체가 어떤 단체인가요?
  6. (꼬리질문) 전쟁을 해결할 수 있는 방법은?
  7. 2학년 윤리와 사상의 활동 내용 중 모어와 마르크스의 사상이 종합된 사회가 이상사회라고 했는데 그 이유는?
  8. 탈북민이 겪는 가장 큰 어려움은 무엇이고 어떻게 해결할 것인가?
  9. 동해가 일본해로 불리는 것에 대해서 어떤 해결 방법이 있나요?
  10. 3학년 자율활동에서 진시황의 분서갱유에 대해 조사했는데 그 내용을 말해보세요.

분위기는 부드러운 편임.

소방방재융합학과 · 학생부종합 · Cogito자기추천전형 · 글로컬

면접관 2명, 수험생 1명의 개별면접 · 블라인드 면접 · 15분 내외

  1. 이 학과에 지원한 이유를 말해주세요.
  2. (꼬리질문) 응급구조사를 희망했는데, 소방방재융합학과에서 배우는 내용과 다른데 지원한 이유는 왜인가요?
  3. 3학년 때 반장을 하면서 좋았던 점, 힘들었던 점 하나를 말해주세요.
  4. 3학년 때 배운 과목을 우리 과와 어떻게 연관을 지을 수 있을까요?
  5. 마지막으로 할 말이 있다면 해보세요.

리더십, 협력심 등 학과와 관련된 잠재 능력을 파악하는 질문이 많음 · 편안한 분위기가 유지되도록 도와줌

에너지신소재공학과 · 학생부종합 · Cogito자기추천전형 · 글로컬

면접관 2명, 수험생 1명의 개별면접 · 블라인드 면접 · 8분 내외

  1. 학과 지원동기가 어떻게 되나요?
  2. 2, 3학년 때 아스피린 합성 실험과 함량 정량 실험을 하였는데, 실험을 진행하며 특히 힘들었던 점이나 어려웠던 점에 대해 말해주세요.
  3. 기억에 남는 봉사활동에 대해 말해주세요.
  4. 과학 성적이 다른 성적에 비해 낮은데, 이를 보완할 계획이 있나요?
  5. 마지막으로 30초 정도 추가로 하고 싶은 말이 있다면 해보세요.

교과보다는 자율, 진로, 동아리 질문 비중이 큼. · 내용의 보완을 위해 추가로만 묻고 압박 질문으로는 이어지진 않았음.