사범대학 (중등 교육과) 수시 면접 — 2027 실시 대학·일정과 2026 기출질문

한국교원대학교

지리교육과 · 학생부종합 · 학생부종합우수자일반전형

1. [제시문 면접] • 제시문 내용: 예전엔 문자 자료 위주였지만 시간이 지남에 따라 영상물 자료가 위주가 된 시대가 도래함. 우리 인류는 문자 자료가 아닌 영상물 자료에 지나치게 의존하는 현 상황 문자 자료로 지식을 얻을 때 장단점, 영상물로 지식을 얻을 때 장단점
2. 학생들에게 문자 자료에 대한 친숙한 태도를 함양시키기 위한 수업 전략 1가지 이상
3. [개방형 질문] 지리교육과는 수업량이 너무 많다. 그렇기에 열심히 하는 것만으론 부족한데 고등학교 수업 중 지리를 어떻게 공부해 왔는가?
4. (꼬리질문) 지형학을 그려가며 시각화하여 이해했다고 했는데 구체적인 예시 없을까요?
5. (꼬리질문) 큰 입자가 가까운 곳에 작은 입자가 먼 곳에 퇴적되는 원리는 뭔가요?
6. (꼬리질문) 혹시 범람원에 대한 설명이세요. 역류가 아니라 범람 아닌가요?
7. 세계 지리 수업을 하면서 가장 가보고 싶은 곳 있나요?
8. (꼬리질문) 한국 지리에선 없었나요?
9. (꼬리질문) 환선굴이요? (교수님들끼리 어디 있는 곳인지 서로 이야기함) 별로 안 유명하고 잘 다뤄지지 않는 지역인데 혹시 어디 있나요?
10. (꼬리질문) 환선굴이 독특하고 요즈음 주목되는 관광지이긴 하죠. 어떠한 경로로 환선굴을 알게 됐으며 가보고 싶다는 생각을 하게 되었나요?
11. 세계 지리 한국 지리 수능 아주 어려웠죠? 둘 중 어느 과목이 더 어려웠나요?
12. (꼬리질문) 세계 지리에서 혹시 몇 번, 어떤 내용을 담은 문항이었죠?
13. (꼬리질문) (티베트고원에 영구동토층 관련해서 이야기하심) 아무래도 고산 지형이다 보니 영구동토층이 있을 수가 있죠. 혹시 그런 내용이 교과서 속에서 다뤄지지 않았나요?
14. (꼬리질문) 지도로도 존재하지 않았나요?
15. 이제 1분 정도 남았는데 혹시 마지막으로 본인을 어필하고 싶은 말이 있다면 해보세요.

컴퓨터교육과 · 학생부종합 · 사회통합특별전형

1. 우리 대학의 우리 학과에 지원해 줘서 고맙습니다. 오는 길은 힘들지 않았나요?
2. 이제 약 3분 동안 제시문 발표 시작하시면 됩니다.
3. 여러 전공과목 중 정보를 선택하려는 이유는 무엇인가요?
4. 고등학교에서 한 활동 중 가장 기억에 남는 것은 무엇인가요?
5. (꼬리질문) 딥러닝 모델은 어떤 것을 사용했나요?
6. 가장 힘들고 기억에 남았던 활동은 무엇인가요?
7. (꼬리질문) Batch size는 몇으로 설정했나요?
8. (꼬리질문) CNN 작동 과정을 설명해 볼래요?
9. 가장 기억에 남는 코드는 무엇인가요?
10. 우리 학교에서 무엇을 하고 싶나요?

생물교육과 · 학생부종합 · 학생부종합우수자일반전형

1. 자기관리가 중요해지고 있는 까닭과 자기관리를 고등학교 생활 동안 한 경험을 말해보세요. (제시문 1번 질문)
2. 자기관리 이외에 중요하게 여기는 역량과 학교 수업 중에 이 역량을 기르는 방안은? (제시문 2번 질문)
3. (꼬리질문) (제시문 추가 질문) 지금 결과에서 지속적으로 자기관리 역량이 증가하고 있는 까닭은 무엇이라고 생각하시나요?
4. 생물 단원 중에서 가장 흥미로웠던 부분은 어느 단원이었나요?
5. (꼬리질문) 반대로 가장 어려웠던 단원은 무엇입니까?
6. (꼬리질문) 이렇게 어려움을 극복한 방안대로 학생들을 지도할 계획인가요?
7. 생명 교사로서 갖춰야 할 자질에 대해서 말해보세요.
8. (꼬리질문) 영상 자료를 활용하신다고 그러셨는데 만약 영상 자료가 마음에 들지 않는 학생이 있으면 어떻게 하실 계획인가요?
9. 마지막으로 하실 말씀 있으신가요?

지구과학교육과 · 학생부종합 · 학생부종합우수자일반전형

1. 요즘 자기관리 역량이 이전보다 더 중요하게 인식되고 있다. 그 이유는 무엇이라고 생각하는가? 자신의 경험을 토대로 답변하시오.
2. 자기관리 역량 외에 어떤 역량을 중요하다고 생각하나요? 그리고 그 역량을 기르기 위해서 학교에서는 어떤 수업을 할 수 있는지 말해보시오.
3. 지구과학과 관련해서 학교 수업 중에 기억에 남는 것은 무엇인가요?
4. (꼬리질문) 수업하는 데에 있어서 학생들의 흥미를 끌어내기 위해서 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하나요?
5. 생성형 인공지능이 발달하는 시대에서 인간 교사는 무엇을 더 해야 하는가?
6. 마지막 한 마디 해주세요.

일반사회교육과 · 학생부종합 · 학생부종합우수자일반전형

1. 먼저, 제시문부터 발표해 주세요.
2. (꼬리질문) 교사가 수업 시간 외적으로, 협력적 의사소통 역량을 길러주기 위해 할 수 있는 방안에는 어떤 것이 있을지 편하게 말해주세요.
3. 네, 답변 잘 들었습니다. 이제 개방형 질문을 할게요. 먼저, 교권 추락과 같은 사회적 이슈들로 교사라는 직업에 대한 선호도가 떨어지고 있는데, 그럼에도 불구하고 교사를 진로로 생각하게 된 계기가 있을까요?
4. 자신의 단점이 있다면, 이야기해 주세요.
5. 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면, 이야기해 주세요.

건국대학교

영어교육과 · 학생부종합 · KU자기추천전형

1. (의자 옆에 서서) 앉아도 될까요?
2. 영어의 유동성에 대해 탐구하고 교육이 유동성을 반영해야 한다고 했는데 구체적으로 이야기해 주세요.
3. 사교육의 문제점을 제시하고 해결 방안을 이야기했다는데 구체적으로 이야기해 주세요.
4. 전치사에 대해 탐구했는데 구체적으로 설명해 주세요.
5. 2학년 행특에 보면 채팅방을 개설했다고 했는데, 어떤 이유에서 한 거고 효과가 있었나요?
6. (꼬리질문) (꼬리질문) 선생님들이랑 학생들을 모두 초대했다는 건 전교생 대상이었나요?
7. 3학년 때 실용 영어를 선택했는데 학생 수준에 너무 쉬운 교과 아닌가요?
8. (꼬리질문) (꼬리질문) 몇 시간씩 했나요?
9. (꼬리질문) (꼬리질문) 교실에서 수업했나요? 온라인인가요?
10. (꼬리질문) (꼬리질문) 온라인 수업 시 어려움은 없었나요?
11. 2학년 때 학급별 문답을 해서 규정을 개정했다는데 무엇을 개정했나요?
12. (꼬리질문) (꼬리질문) 여자 남자 나눠서 먹었던 이유는 뭔가요?
13. (꼬리질문) (꼬리질문) 규칙 개정 이후에는 문제가 없었나요?
14. 마지막 할 말 있으면 해주세요.

경상국립대학교

물리교육과 · 학생부종합 · 일반전형

1. 마지막 순서여서 오래 기다렸겠네요.
2. 물리교육과에 지원한 이유와 본인이 물리 교사가 되었을 때 장점을 교과와 비교과 측면으로 말해보세요.
3. (꼬리질문) 지구과학을 공부하다 보니 물리랑 연관돼 있어서 물리가 좋다고요? 지구과학이 1등급이네요? 지구과학이 1등급이니까 물리 질문을 좀 해볼게요.
4. 뉴턴의 운동법칙에 대해서 설명해 보세요.
5. (꼬리질문) (책상에 휴대폰을 올려놓음) 여기에는 어떤 작용·반작용 원리가 있나요?
6. (꼬리질문) 하나 더 있을 텐데
7. (꼬리질문) 그중에 뭐가 작용이고, 뭐가 반작용이에요?
8. 이중슬릿 실험이 뭔가요?
9. (꼬리질문) 밝은 부분과 어두운 부분 중에서 뭐가 보강 간섭이고 뭐가 상쇄 간섭인가요?
10. 벡터 아시나요? 기하 배웠어요?
11. (꼬리질문) 벡터에 대해서 설명해 주세요.
12. 물리교육과에 오려면 수학을 잘해야 해요. 수학 질문을 해볼게요. (여러 개 질문하십니다.)

국립공주대학교

컴퓨터교육과 · 학생부종합 · 일반전형

1. 오는 길은 힘들지 않았나요?
2. 정보교사가 되고 싶은 열정은 얼마나 있나요?
3. 최근에 한 교육활동은 무엇인가요?
4. 국어, 영어에 비해 상대적으로 성적이 낮은 수학, 과학을 공부하며 어떤 심화활동을 했나요?
5. 교사를 꿈꾸게 된 계기는 무엇인가요?
6. 동아리 활동에서 기억에 남는 산출물과 활동하며 느낀점은 무엇인가요?
7. (꼬리질문) 어떻게 만들었나요?
8. 어떤 좋은 교사가 되고 싶나요?
9. 마지막으로 하고 싶은 말 있나요?

화학교육과 · 학생부종합 · 일반전형

1. 자기소개와 지원동기를 말씀해주세요.
2. 기억에 남았던 실험이 있다면 말씀해주세요.
3. 화학 1에서 화학도우미 활동을 하였는데 어떤 역할을 하였는지 말씀해주세요
4. 교사로서의 역량을 키우기 위해 했던 활동 중 가장 기억에 남는 활동을 이야기 해주세요.
5. 화학 1에서 1차 표준물질에 대해 적혀있는데 1차 표준물질이 무엇인지 말씀해주세요.
6. (꼬리질문) 1차 표준물질이 무엇인지 어떻게 알게되었나요?
7. 생기부에 환경과 관련된 이야기가 많은데 현재 환경문제에 대해서 어떻게 생각하나요?
8. 마지막으로 준비해 왔는데 하지 못한 이야기나 할 말이 있다면 해주세요.

일반사회교육과 · 학생부종합 · 일반전형

1. 왜 일반사회교육과에 관심을 가지게 되었나요?
2. 2학년 동아리 활동에서 플라톤의 국가론을 읽었는데, 플라톤이 주장한 이상적인 인간은 어떤 인간이고, 플라톤이 주장한 교육 방식은 무엇인가요? 이 책이 본인에게 미친 영향력과 함께 이야기해주세요.
3. 3학년 교육동아리에서 4차 산업 혁명 시대 미래형 인재를 만드는 최고의 교육이라는 책을 읽고 관련 활동을 진행하였다고 하는데, 본인이 생각하기에 4차 산업혁명시대에 주요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
4. 3학년 진로 시간에 빈번하게 변화하는 교육정책이 교육 현장에 미치는 영향에 관한 탐구 활동을 진행하였는데, 빈번하게 변화하는 교육정책이 미치는 부정적인 영향에는 어떤 것이 있다고 생각하나요?
5. 정치와 법 시간에 문화인프라와 인구유출에 관련된 탐구활동을 진행하였는데, 구체적으로 문화인프라와 인구유출이 어떤 관계를 가지는지 설명해줄 수 있나요?
6. 권리와 규범의 충돌에 관한 탐구활동을 진행하였는데, 관련된 구체적인 사례를 소개하고 탐구한 내용을 설명해 줄 수 있나요?
7. 마지막으로 하고 싶은 말이 있으시면, 얘기해주세요.

국어교육과 · 학생부종합 · 일반전형

1. 자, 아이스브레이킹 질문으로 지원동기를 말씀해보세요
2. 2학년 교육동아리 활동에서 수업모형에 대해서 조사하셨는데, 이에 대해서 말씀해주세요
3. 수업참여관련해서 생기부에 여러 요소들로 적혀있던데 수업참여조사한 내용을 통합해서 한번 말씀해보세요
4. 느린학습자나 다문화 가정 학생들의 참여수업에 대해서 고민하면서 가장 중점을 둬서 말하고 싶은건 어떤건가요?
5. 개인적으로 이 탐구가 가장 흥미로웠는데, 심화 국어시간에 역사적 사건을 허구화한 소설의 문제점에 대해서 유희, 회피, 순응 3가지 유형으로 나누어서 탐구하셨는데 그 내용에 대해서 말씀해보세요.
6. 저희가 준비한 질문은 여기까지고요 마지막으로 하실 말씀 있으신가요?

성신여자대학교

윤리교육과 · 학생부종합 · 자기주도인재

1. 1학년 동아리 질문을 드리겠습니다. 의료 보건 동아리에서 인체 해부학 모형을 통해 인체 내부 장기에 대해 학습하였다고 쓰여 있는데 구체적으로 어떤 활동이었나요?
2. 사회 문제 탐구는 몇 학년 수업이죠?
3. (꼬리질문) 사회 문제 탐구 시간에 성적 중심 교육의 문제점을 비판하고 윤리적 고찰로 이어 나갔다고 쓰여 있는데 어느 부분을 비판하고 어떻게 윤리적 고찰을 이어 나갔는지?
4. 미술 과목에 대해 질문드리겠습니다. 타임머신 소재를 활용한 단편영화를 제작했다고 쓰여 있는데 전반적으로 어떤 활동이었는지?
5. 3학년 동아리 필사적 시간에서 고대 철학자들의 다양한 구절을 필사했던 것 같네요. 필사했던 구절 중 가장 감명 깊은 구절은 어떤 철학자의 어떤 구절인가요?
6. 2학년 행동 특성 및 종합 의견에서 질문드리겠습니다. 평소 학급에서 소외되▨ 맡긴 학습에 어려움을 가진 학생들을 외면하지 않고 수업과 학습활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 독려해 주셨네요? 학급에서 학습적으로 소외되는 학생이 발생하는 이유가 무엇이라 생각하고 어떤 도움을 주었나요?
7. 성적에 관해서 질문드리겠습니다. 2학년 2학기에 성적이 엄청 낮네요? 어떤 사정이 있었던 건지 궁금합니다.
8. (꼬리질문) 그런데 3학년 때 다시 성적을 올렸네요?
9. 이제 시간이 거의 다 되었는데 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 해주세요.

부산대학교

생물교육과 · 학생부종합 · 학생부종합전형

1. 지원동기
2. (꼬리질문) 왜 생명과학을 가장 좋아하는지, 처음부터 교사를 희망했는지 물어봄 (정확히 기억 안 남)
3. 활성산소가 무엇인지
4. 유전자 변형 기술에 대한 설명
5. 유전자 재조합 기술의 윤리적 문제점이 있다고 생각하는지
6. 동아리장으로 활동하면서 힘들었던 점과 극복 과정
7. 당사슬의 역할에 대해 설명하세요
8. 마지막으로 하고 싶은 말

교육학과 · 학생부종합 · 학생부종합전형

1. 사회문화 시간에 '또래 관계 및 학교 적응도가 학업 스트레스에 미치는 영향'에 대한 탐구 계획서를 작성했다고 쓰여있는데 왜 이 주제를 선정하게 되었나요?
2. (꼬리질문) 심화탐구를 진행하지 않고 계획서 작성에서 멈춘 이유가 있나요?
3. 교권침해 예방 교육을 들으셨던데 교권침해가 발생하는 이유와 해결 방법은 무엇이라고 생각하시는지 말씀해 주세요.
4. 생활 기록부 내에 영어교사를 진로로 희망하는 내용이 보이던데, 영어교육과에 지원하지 않고 교육학과에 지원한 이유가 있나요?
5. 행톡에 반에 없어서는 안 되는 인물이라는 평가가 있던데 그 이유가 무엇이라고 생각하시나요?
6. 2년간 개근을 하셨는데 원래 본인의 생활 습관이 바른 것인지 아니면 어려웠지만 노력하신 결과인지 궁금합니다.

교육학과 · 학생부종합 · 학생부종합전형

1. 반장경험이 있던데, 반장을 하면서 학생이 생각하는 팔로우십은 무엇인가요? 그리고 해당 경험이 있나요?
2. 동아리 활동 중에 아쉬운 활동이 있으면 말해주고 어떻게 더 해보고 싶은지 말해주세요.
3. 지원자의 이수 교과목을 확인해보면 이과계열 과목을 이수했던데 교육학에 대해 탐구하기 어려웠을 것 같아요. 혹시 이과계열 과목을 고른 이유가 있나요?
4. 교과 융합 주제 탐구 프로젝트 활동에서 '과학을 이용해 미래형 교육 설계하기'를 주제로 탐구했던데 설명해 줄 수 있나요?
5. 지원자 학교에는 교육학이라는 과목이 개설되지 않았지만 찾아서 이수했더라고요 혹시 찾아서라도 이수하고 싶었던 이유가 있나요?
6. 교육학 시간에 인지적 도제학습을 바탕으로 수업 지도안을 작성했던데 학생이 생각하는 인지적 도제학습은 무엇인가요?

이화여자대학교

수학교육과 · 학생부종합 · 미래인재전형-면접형

1. 우리 이화여자대학교에 지원하게 된 동기를 말해주세요.
2. 3학년 기하 시간에 당들랭의 구 개념을 도입하여 각 이차곡선의 기하학적 성질을 분석하는 탐구활동을 했다고 하는데, 이에 대해 설명해주세요.
3. 보통은 학생들이 고등학교에서 수학을 배우면서 미적분 과목을 가장 어려워하는데, 학생은 오히려 미적분 성적이 올랐네요? 성적을 올릴 수 있었던 자신만의 방법이 있나요?
4. 3학년 담임 선생님께서 1학기 학급 반장으로서 리더십이 우수할 뿐 아니라 매사에 솔선수범하는 자세를 가져 모두에게 귀감이 되는 학생이라고 되게 좋게 적어주셨네요. 솔선수범했던 경험을 말해주세요. (준비했던 질문인데 대답할 때 기억이 안났음)
5. 요즘 수학 교육에서도 AI가 중요한데, 정보 과목도 잘 수강했네요. 수학 대중화 강연에서 인공지능 알고리즘에 사용되는 수학에 대해 알아보았다고 하는데, 이에 대해 설명해주세요.
6. 2학년 교육학 시간에 수학교육과를 주제로 교육과정을 설계해보았다고 했는데, 이에 대해 설명해주세요.
7. 마지막으로 하고 싶은 말이 있으면 해주세요.

과학교육과 · 학생부종합 · 미래인재전형-면접형

1. 지원동기를 말해주세요.
2. 물리2에서 탐구한 HOMO와 LUMO에 대해 설명하세요.
3. 고급생명과학에서 단백질과 면역계에 대해 탐구한 내용을 자세히 설명하고, 활동하면서 어려웠던 점과 극복 과정을 설명하세요.
4. 재학 기간 동안 진행한 실험 경험을 말해주세요.
5. 좋아하는 과학자가 있으면 말해보세요.
6. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?

한국외국어대학교

영어교육과 · 학생부종합 · 학생부종합전형(면접형)

1. 학생이 영어 교사가 되고 싶은 이유가 뭔가요?
2. (꼬리질문) 언어가 세상을 더 넓게 바라보게 한다고 생각하나요?
3. (꼬리질문) 그러면 그러한 언어를 알고 모르고의 차이를 학생이 직접 경험한 적이 있나요?
4. (꼬리질문) 이건 너무 간 질문일 수도 있는데, 언어가 세상을 넓혀주는 역할이라고 했는데, 그렇다면 학생은 언어 번역은 어떤 역할을 한다고 생각하나요? (통번역학과 교수님 같으셨음.)
5. 1학년 때 보면 실패학교에 참가했고 2학년 때는 교장도 했는데 이 활동은 어떤 식으로 운영이 되었던 건가요? 어떤 효과가 있었나요?
6. (꼬리질문) 교장은 어떻게 된 건가요?, 학년 전체 참여였나요?
7. 생기부를 보면 반장을 했을 때도 있고 하지 않았을 때도 있는데, 반장을 했을 때와 하지 않았을 때의 스스로 느낀 가장 큰 차이가 뭐였을까요?

경남대학교

음악교육과 · 학생부교과 · 일반면접전형

1. 경남대 음악 교육과에 지원하게 된 동기
2. 학교에 와서 공부 계획과 졸업 후 어떤 일을 하고 싶은지
3. 전공은 뭔지
4. 몇 년 전공하였는지
5. 레슨 받고 있는지
6. 어떤 곡을 배우고 있는지

서울대학교

수학교육과 · 학생부종합 · 지역균형전형

1. 자기소개 및 수학교육과 지원동기 및 학업 후의 진로 계획
2. (꼬리질문) 조금 이르긴 하지만 수학교육 정책연구로서 어떤 정책을 발의하고 싶은지 말해보세요.
3. 수학 과제 탐구에서 수학적인 개념과 이미지의 간극이 발생한다고 적어놨는데 이에 대해 설명해 주세요.
4. 2학년 때 학생들의 전폭적인 신뢰를 받는 학생이다. 라는 표현이 있는데 이런 표현을 쓰기는 쉽지 않잖아요? 왜 학생들이 신뢰한다고 생각합니까? 구체적인 예를 들어서 말해주세요.
5. 고급 수학에서 가장 기억에 남던 부분에 관해 설명해 주세요.
6. (꼬리질문) 고급 수학의 다른 거 기억나는 것은 없나요?

경성대학교

윤리교육과 · 학생부교과 · 일반계고면접전형

1. 어디에서 왔나요?
2. 자신이 꼭 해야 하는 일이 있는데, 정말 하기 싫다면 어떻게 할 건가요?
3. 자신이 윤리교육과를 지원하기 위해 기울였던 노력이나 활동이 있다면 소개해 주세요.
4. 3년 동안 결석, 조퇴, 지각 같은 게 없었나요?
5. 마지막으로, 자신을 꼭 뽑아야 하는 이유를 강력하게 어필해 보세요.

계명대학교

영어교육과 · 학생부교과 · 면접전형

1. 지원하신 이유 말씀해주세요
2. 학교에서 영어관련 활동하신 거 하나 말씀해주세요.
3. (꼬리질문) 음악에서 영어로 진로가 바뀐 이유 말씀해주세요.
4. 생성형 AI 유료버전과 무료버전을 쓰는 학생 사이의 불공정성은 어떻게 하실건가요?

영어교육과 · 학생부교과 · 면접전형

1. 지원동기는 무엇인가요?
2. 영어교육과에 입학한 이후 전공 이외에 공부하고 싶은 과목이 있다면 말씀해 주세요.
3. 지금까지 읽은 책 중에서 원어로 읽고 싶은 책은 무엇인가요?
4. 추가로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해 주세요.

단국대학교

특수교육과 · 학생부종합 · DKU인재-면접형

1. 고교시절 리더십을 발휘한 경험에 대해 이야기 해주세요.
2. 특수학교 설립과 관련한 활동을 했던데, 특수학교 설립을 반대하는 주민들의 이유는 무엇이라고 생각하나요?
3. 본인의 장단점에 대해 알려주세요

대구대학교

일반사회교육학과 · 학생부교과 · 면접전형

1. 고등학교 생활 중 가장 중점적으로 한 활동은 무엇이며, 지원한 학과에서 어떠한 강점으로 작용할 수 있을지 말해보세요.
2. 4차 산업혁명이 도래함에 따라 기계에 의한 인간 직업의 대체를 우려하는 의견이 많습니다. 이에 대한 자신의 생각을 이야기해보고 현재 지원자는 어떤 준비를 하고 있는지를 이야기해보세요.
3. 학급에서 한 학생이 다른 한 학생을 지속적으로 괴롭힌다면 어떻게 해결할 것인지 설명해보세요.