초등교육과 (교대) 수시 면접 — 2027 실시 대학·일정과 2026 기출질문

진주교육대학교

초등교육과 · 학생부종합 · 지역인재

1. 진주교대 처음 와봤죠? 어때요?
2. 장점 두 가지는 어떻게 계발했고, 어떻게 발휘할 수 있나요?
3. (꼬리질문) 리더 활동은 구체적으로 어떤 것이었나요?
4. 체육, 미술, 음악 중 가장 자신 없는 과목은 무엇이며 어떻게 가르칠 건가요?
5. 하고 싶은 수업 두 가지는 무엇인가요?
6. 친구 한 명을 소개해주세요.
7. 급할 때 연락할 수 있는 친구는 몇 명 정도인가요?
8. 부정적인 감정이 들 때는 어떻게 해결하나요?
9. (꼬리질문) 그중에서 무엇이 더 도움이 되었나요?
10. 진주교대에 와서 하고 싶은 활동은 무엇인가요?
11. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?

초등교육과 · 학생부종합 · 지역인재

1. 좋아하는 과목은 무엇이며 그 과목에 어떤 교육법을 실천할 것인가요?
2. (교과) 자율활동 시간에 탐구한 로젠버그의 비폭력 대화법에 대해 설명해주세요.
3. 잘하는 예체능이 있나요?
4. 교사의 자질 중 가장 중요하다고 생각하는 부분은 무엇인가요?
5. AIDT(디지털 교과서)에 대해서 아는대로 말씀해주세요.
6. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?

초등교육과 · 학생부종합 · 지역인재

1. 지원동기?
2. 학생만이 갖고있는 교사로서 큰 장점?
3. (꼬리질문) 미소가 정말 이쁘네요 (웃으심). 그런데 미소도 중요하지만 교사는 리더로서 단호하고 결단력있는 모습도 있어야하는데 그런 모습을 보여준 학교 경험이 있나?
4. 교사를 꿈꿔왔는데 교육관련동아리가 아니고 1학년 신문제작, 2학년 화학생명동아리에 들어간 이유?(압박하는게아니고 무슨의도가 있는건가 정말궁금해서 물어본거라 하심)
5. 마지막으로 할말??

초등교육과 · 학생부종합 · 지역인재

1. 수학 과목 성적이 좋은데, 잘하는 과목은 더 잘하기 위해 어떤 노력을 했고 부족했던 과목은 어떻게 보완했나요?
2. 1학년 때 『교사의 시선』을 읽고 글을 썼다고 되어 있는데, 어떤 내용이었나요?
3. 능력은 출중하지만 인간관계가 좋지 않은 리더와, 능력은 조금 부족하지만 상호작용 능력이 좋은 리더 중 어떤 리더를 닮고 싶나요?
4. 진주교대를 선택한 이유와 마지막으로 하고 싶은 말을 해주세요.

대구교육대학교

초등교육과 · 학생부종합 · 농어촌학생특별전형

1. 3년 내내 초등교사를 희망하였나요?
2. 장애아동을 위한 포용교육에 대해 조사하였는데 구체적으로 무엇인지 말해주세요.
3. 성적 중에서 수학이 높은 편인데 그 이유는 무엇인가요?
4. 초등학교에서 학생들 사이에서 다툼이 일어난다면 어떻게 해결하실 건가요?
5. 친구들과 다툼이 일어났을 때 어떻게 해결하셨나요?
6. 생기부에 교육에 관련된 책이 없는데 읽은 교육 관련 책 중에서 인상적이었던 책 알려주세요.
7. 마지막으로 하고 싶은 말 해주세요.

초등교육과 · 학생부종합 · 참스승전형

1. 지원 동기 말해주세요.
2. 1, 2학년 때 체육에 흥미를 느끼고 공부도 많이 한 것으로 보입니다. 체육이 아닌 초등교육과에 지원한 이유가 있을까요?
3. 3학년 때 경영과 관련된 탐구를 하였는데, 경영자와 교사의 리더십은 어떤 차이가 있다고 생각하나요?
4. 다양한 리더십 활동을 하셨는데, 그중에서 가장 보람된 활동이나 힘들었던 활동 말해 주세요.
5. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?

초등교육과 · 학생부종합 · 국가보훈대상자특별전형

1. 지원 동기를 말해보세요.
2. 생기부에 초등교사에 관한 내용이 별로 없는데, 학교 생활하면서 초등교사와 관련된 활동 말해주세요.
3. 1학년 때 수학 선생님께서 학급에서도 수학에 흥미를 많이 가진 학생이라고 적었는데, 왜 수학과목에 관심이 많았나요?
4. 행동 특성 및 종합의견에 향수를 완판시켰다는 내용이 흥미로웠습니다. 이에 대해서 얘기해 줄 수 있나요?
5. 마지막으로 하고 싶은 말이 있으면 해보세요.

초등교육과 · 학생부종합 · 참스승전형

1. 권선징악이 담긴 만화 영상을 제작했는데, 권선징악의 내용이 초등학생에게 줄 수 있는 긍정적인 면과 부정적인 면을 말해 보세요.
2. 수업 시연을 한 경험이 있는데, 수업 초반에 아이들의 흥미를 이끌기 위해 어떤 노력을 했는지 말해 주세요.
3. 교직 생활에서의 자신의 단점은 무엇이라고 생각하는지 말해주세요.

부산교육대학교

초등교육학부 · 학생부종합 · 지역인재전형

1. 최근 교내 스마트폰 금지 교칙을 합법화하는 과정에 있다. 최교사는 스마트폰 금지 교칙을 찬성, 박교사는 스마트폰 금지 교칙을 반대함 이에 대해 자신의 의견과 이유를 말하시오.
2. 박교사는 초등학생들의 창의적 교육과 문제해결능력에 집중한 교육을 실시해야한다고 주장 최교사는 초등학생일수록 기초학력의 토대를 잘 마련해야 한다며 지식을 쌓아야 한다고 주장. 최교사는 초등학생일수록 기초학력의 토대를 잘 마련해야 한다며 지식을 쌓아야한다 주장 두 교사중 자신이 지지하는 교사와 자신의 경험에 비추어 말하시오
3. 최교사는 교육 소프트웨어 활용 가상공간을 수업에 적용하려 준비하고 있음. 이것의 긍정적인 부분과 문제점을 말하고 해결 방안을 말하세요.

초등교육학부 · 학생부종합 · 지역인재전형

1. 26년부터 교실 내 스마트폰 사용금지가 법적으로 제정되었다. 이에 스마트폰을 제한적으로 아이들이 쉬는 시간에 사용할 수 있게 하자는 입장과, 전면 금지를 주장하는 입장이 나오고 있다. 이에 지원자의 입장과 나타날 문제점을 제시하라.
2. 김교사는 창의력 지도 교육을 중시하고, 최교사는 기초학력 교육을 지향한다 이에 지원자의 생각을 본인의 학교 경험과 연결 지어 말해 보세요.
3. 최근 교육용 스프트웨어가 빠르게 발전하고 있습니다. 이를 교육에 활용할 때 기대방안과 교사가 갖추어야 하는 능력은 무엇인가요?

초등교육학부 · 학생부종합 · 초등교직적성자전형

1. 요즘 학교 현장에서 체험학습을 기피하는 현상이 나타나고 있는데 학생들의 창의력 발달을 위해 지금처럼 연 1회 체험학습을 계획하는 것이 좋을지 체험학습을 더욱 늘리는 것이 좋을지 자신의 견해를 밝히시오.
2. 국어, 수학과 같은 교과 활동과 창의적 체험활동과 같은 비교과 중 어떤 활동이 학생의 창의력 발달에 좋을지 자신의 학창 시절 경험을 바탕으로 서술하시오.
3. 수행 평가에 Chat GPT와 같은 생성형 Ai를 사용하는 것을 허용하였을 때 발생하는 효과와 문제점, 이를 해결하기 위한 방안은 무엇인지 말해 보시오.

초등교육학부 · 학생부종합 · 국가보훈대상자전형

1. 초등학교 교외체험학습을 연간 1회 혹은 오히려 확장해야 하는지 자신의 의견을 말하고 교사로서의 역할은 무엇인가요?
2. 국어, 수학 같은 교과 활동을 통해 탐구를 확장하는 수업 또는 동아리 활동을 통해 아이들의 탐구를 확장하는 수업을 할 것인지 한 가지만 선택하고 자신의 고등학교 생활 탐구활동과 관련지어 설명하세요.
3. 인공지능 활용 수업의 장점, 단점, 그리고 그 단점을 어떻게 해결할 수 있는지

한국교원대학교

초등교육과 · 학생부종합 · 학생부종합우수자일반전형

1. 인류의 발전 아래 문자 자료의 위상이 중요했다. 그러나 최근 들어 디지털, 영상매체가 발달하며 책의 위상이 떨어지고 있다. 각 자료의 장단점을 설명하고, 교사의 입장에서 학생들이 문자 자료에 친숙하게 하도록 할 수 있는 방안을 설명하시오.
2. (꼬리질문) 독서교육은 실제로 교육 현장에서 시행하고 있으나, 아직 디지털 아이들의 디지털 의존 문제가 대두된다. 그런데도 이러한 방안을 제시한 이유는 무엇인가?
3. 친구들과 갈등이 있을 때 어떻게 해결하는 편인가?

경인교육대학교

초등교육과 · 학생부교과 · 학교장추천전형

1. 인공지능을 활용하여 학생의 진로에 맞는 맞춤형 학습 자료를 개발하려고 한다. 이에 대한 윤리성을 교사가 반드시 검증해야 하며 학생들이 단순히 생성형 인공지능에 의존하지 않고 자기주도적으로 학습할 수 있도록 지도해야 한다. 이러한 점을 고려하여 학생의 평생 학습과 대안 교육을 지도하기 위해 맞춤형 활동 자료를 생성형 인공지능을 활용하여 개발하려고 한다. 생성형 인공지능에 입력할 수 있는 프롬포트 질문 2개를 제시하고 그 이유를 설명하시오. 그리고 개발 과정에서 교사가 유의해야 할 사항 3가지를 제시하시오.