서울교육대학교 2027 수시 면접 — 일정·평가요소·기출질문

학생부교과 — 학교장추천

1단계

서류100%(2배수)

2단계

1단계 80% + 면접 20%

면접 유형

인적성 면접, 제시문 면접(구상형) (제시문, 인적성·MMI)

진행 방식

10분(면접 준비시간 7분), 교직 인적성 3문항을 '문항별'로 평가 기준에 따라 평가

1단계 발표와 면접일

이렇게 물어봤습니다 — 기출·예시 문항

1. 지능정보사회에서는 온라인과 오프라인이 촘촘히 연결되어 디지털 세계와 현실의 경계가 흐려지는 '빅블러(Big Blur)' 현상이 나타난다. (중략) 학생들이 디지털 세계와 현실 사이의 균형 감각을 갖춘 건강한 시민으로 성장하도록 돕기 위한 교사의 지도 방안 2가지를 제시하시오.
2. '생산적 실패(Productive Failure)'는 시행착오를 겪거나 실패하는 경험을 통해 자신의 한계를 깨닫고, 이를 발전의 동력으로 삼을 수 있음을 뜻한다. (중략) 본인의 삶에서 경험한 생산적 실패의 구체적 사례를 말하고, 학생이 경험하는 실패가 좌절이 아닌 배움의 기회가 되도록 하기 위해 교사로서 실천할 수 있는 교육적 방안을 설명하시오.
3. 박교사는 초등학교 5학년 과학 수업에서 탐구하고 발표하는 활동을 하기 위해 모둠을 구성하려고 한다. (중략) 두 방식의 장‧단점을 교육적인 관점에서 설명하고, 본인이 교사라면 어떤 방식으로 모둠을 편성할지 이유를 들어 설명하시오.

현장 유의사항

• 별도의 자기소개 없음
• 오전·오후 면접 문제 다름
• 기출 문제 링크: 서울교육대학교 입학처

학생부종합 — 교직인성우수자 · 기회균형Ⅰ·Ⅱ

1단계

서류 100%(2배수)

2단계

1단계 50% + 면접 50%

면접 유형

인적성 면접, 제시문 면접(구상형, 즉답형) (제시문, 인적성·MMI, 서류기반)

진행 방식

10분(면접 준비시간 7분), 교직 인적성 1문항을 평가 기준에 따라 평가, 학생부 기반 면접 후 평가 기준에 따라 등급 부여

1단계 발표와 면접일

이렇게 물어봤습니다 — 기출·예시 문항

1. 1학년 동아리 활동으로 교권 침해에 대해 다뤘는데, 교사와 학생의 인권이 조화되는 방법을 말해주세요.
2. 2학년 동아리 활동으로 핀란드 교육에 대해 다뤘는데, 우리나라의 교육과 핀란드의 교육에서 다른 점이 뭔지 말해주세요.
3. 3학년 진로활동에서 교육격차를 다루면서 기회의 평등과 질적 평등이 다르다고 했는데 어떻게 다른지 말해주세요.

현장 유의사항

• 오전·오후 면접 문제 다름
• 특정 교과에 국한되지 않도록 출제, 단순한 지식의 유무가 아닌 포괄적인 범위를 확인함
• 학술적 개념이나 전문 용어의 사용을 지양, 제시문에 대한 이해력, 문제 해결을 위한 종합적 사고력 및 자기 생각을 논리적이고 타당하게 답변할 수 있는 소통력에 초점을 둠
• 기출 문제 링크: 서울교육대학교 입학처

기타 — 북한이탈학생전형 · 재외국민특별전형

1단계

일괄합산: 면접평가 100%(구상형, 즉답형)

2단계

일괄합산

면접 유형

인적성 면접, 제시문 면접(구상형, 즉답형) + 학생부 기반 면접 (제시문, 인적성·MMI, 서류기반)

진행 방식

10분+5분(면접 준비시간 7분), 교직 인적성 3문항 및 학생부 기반 면접 결과를 '평가 항목' 별로 평가

1단계 발표와 면접일